Жизнь в современном мире можно назвать одним словом – «спешка». Мы всё время куда-то спешим – жить, работать, чувствовать, получать удовольствия. Современного человека часто сравнивают с белкой в колесе, которая практически никогда не останавливается. В этом ритме мы часто не обращаем внимание на красоту мира вокруг нас.

Думаю, каждый из нас часто вспоминает своё детство. Время, когда всё казалось беззаботным, счастливым. Кажется, что сейчас совсем другой период. Период ответственности,тревог и забот. А что если мы ошибаемся?

Обратите внимание на детей, как они взаимодействуют с окружающим миром.

Ребёнок всему искренне радуется и удивляется. Каждый день он проживает целую жизнь, полную новых впечатлений и удивительных открытий. Дети открыты и честны, они не умеют врать и притворяться. Дети не скрывают своих настоящих чувств.

Представьте ребёнка, который бежал по тропинке и упал. Он плачет, что разбил коленку. Вдруг, возле него пролетает маленькая, но очень красивая бабочка. Разве у него осталось время для слёз? Ведь нужно обязательно её рассмотреть и удивиться её красоте.

Дети не умеют планировать свой день и свою жизнь, проживая все события, воспринимают всё как новое, необычное и интересное. Они искренне радуются, смеются, фантазируют, удивляются.

Посмотрите на мир глазами ребенка — он очень красив.
© Кайлаш Сатьярти

Сегодня я хочу поделиться с Вами своей авторской песней.  Если вы сейчас напоминаете себе белку в колесе, сделайте паузу.

 Игрушки на музыкальном занятии.

Сегодня к малышам в гости приходил пёсик Бобби. Ребята здоровались с ним тихо и громко, поиграли в игру медленно и быстро. Каждый ребёнок был вовлечён в процесс и с удовольствием выполнял все упражнения.

Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушка – это не просто забава. «Игрушки – небалушки» - так говорит народная мудрость о значении игрушек для маленького ребенка. Дарить игрушки было распространенным обычаем – подарок приносил ребенку здоровье и благополучие.

Игрушки способны вызвать у ребенка эмоциональный отклик, стимулировать его развитие, активизировать игру, способствовать музыкальному развитию детей. 

Игрушки позволяют украсить жизнь ребенка, развлечь его и вызвать стремление к собственному творчеству.

Логоритмика на музыкальном занятии.

Я часто использую логоритмические упражнения на своих занятиях. Логоритмика для детей является хорошим способом развить их в речевом плане, а также помочь приобрести музыкальный слух, освоить танцевальные движения. Практически все задания по логоритмике построены на игре. 

Что дают такие занятия детям?

Логоритмика позволяет преодолеть речевые патологии с помощью эстетического воспитания, корректирования двигательных навыков, сочетая при этом музыку, слова. Формирует и развивает:

• слуховое внимание;
• музыкальный, тембровый, динамический слух;
• движения в пространстве;
• мелкую, общую моторику, мимику;
• кинестические ощущения;
• навык правильного употребления звуков в разных формах;
• согласование типа музыки ее с движениями, понимание ритма.

Ребятам очень нравятся такие занятия, ведь они не только полезные, но и весёлые и увлекательные!

  Новый год – это волшебный праздник, от которого все дети ждут чудес! Нарядная искрящаяся ёлка с разноцветными шарами, лежащие под ней долгожданные подарки, яркие фейерверки и бенгальские огни, ожидание встречи со сказочным Дедом Морозом - таким магическим и таинственным запоминается этот праздник каждому ребёнку на всю жизнь.

  Музыкальный зал — особое место в детском саду. В преддверии праздников хочется, чтобы музыкальный зал выглядел особенно сказочно. Новый год в детском саду – это всегда ожидание чуда! И не важно, взрослый ты, или ребёнок. А детский сад – именно то место, где дети больше всего ждут чудес, волшебства, сказки. И хочется, чтобы атмосфера новогодних праздников была волшебной.

  С радостью поделюсь с Вами идеей украшения ёлки и сказочным интерьером нашего зала.

Немного о себе.

Добрый день.

 Меня зовут Анна. Я музыкальный руководитель МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №117" «Мир Чудес».

Почему я выбрала эту профессию?

 Ещё будучи ребёнком, я тянулась ко всему творческому. Родители поддерживали все начинания маленькой девочки: записывали придуманные стихи, посещали все организованные мной домашние концерты, вместе со мной сочиняли песенки, каждую из которых мама записывала на диктофон. Когда мне исполнилось 6 лет, я поступила в музыкальную школу. Уроки игры на фортепиано, танцы и вокал захватили меня с головой. С тех пор я не представляю своей жизни без музыки. Она была моим лекарством, помогала избавиться от комплексов, «открыть» себя миру.

В 2019 году я пришла работать в Детский сад «Мир чудес».  Детский сад – это удивительная страна, где каждый день не похож на другие, и главные жители этой страны – конечно дети. Детский сад- можно сравнить с разноцветной мозаикой, ведь дети-они многогранны, они все такие разные. Именно это в них прекрасно! Дети учат принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их ошибкам, требовательней к самой себе. Мне нравится вместе с ними улыбаться, радоваться маленьким победам.

 Я не только учу детей, но и сама многому от них учусь. Я получаю огромное удовольствие, когда вижу счастливые лица ребятишек, которые выступают перед родителями и сверстниками на праздниках, получают награды за победы в конкурсах. Мне приятно осознавать, что я приобщаю их к миру прекрасного, живого и эмоционального, ведь сколько нужно приложить стараний, чтобы открыть и понять этот «музыкальный мир».